IELTS Task 1: Tránh Lập Cụm 'The Number of'

Mục tiêu

Trong IELTS Writing Task 1, “the number of + plural noun” không sai. Vấn đề là nếu câu nào cũng bắt đầu như vậy, bài viết sẽ lặp và thiếu linh hoạt.

Mục tiêu của bài này là giúp bạn làm một IELTS job:

Nhắc đến số liệu rõ ràng mà không lặp cùng một cấu trúc.

Bạn chỉ cần kiểm soát 3 hệ thống:

1. the figure for + category
2. data noun phrase
3. reference: this figure / the corresponding figure for...

---

1. Khi nào dùng “the number of”?

Dùng khi bạn muốn nói trực tiếp về số lượng người hoặc vật đếm được.

• The number of bus passengers increased to 2.8 million.
• The number of international students rose to 3,400.

Cấu trúc này đúng và hữu ích. Tuy nhiên, không cần lặp lại nó trong mọi câu.

Quy tắc thực tế

Trong một đoạn Task 1 ngắn, hãy cố gắng dùng “the number of...” tối đa 1–2 lần, sau đó chuyển sang các cách khác nếu vẫn rõ nghĩa.

---

2. Cách 1 — “the figure for + category”

Form

the figure for + category

Job

Nhắc đến một con số hoặc giá trị của một nhóm mà không lặp “the number of”.

Ví dụ

Lặp:

The number of visitors to City History Museum rose to 55,000, while the number of visitors to Science Museum increased to 43,000.

Tự nhiên hơn:

The number of visitors to City History Museum rose to 55,000, while the figure for Science Museum increased to 43,000.

Bạn cũng có thể dùng:

• the figure for local students
• the figure for bus passengers
• the figure for the Science Museum
• the corresponding figure for international students

Lưu ý

Dùng figure for, không dùng figure of khi nghĩa là “con số của một nhóm”.

• ✅ the figure for international students
• ❌ the figure of international students

---

3. Cách 2 — Dùng một data noun phrase

Thay vì luôn viết “the number of + people/things”, biến category thành một cụm danh từ mang nghĩa chỉ số liệu.

Ví dụ

Museum attendance increased from 48,000 to 55,000.

Bus passenger numbers climbed to 3.1 million.

International student enrolment rose from 2,200 to 3,400.

Quan trọng: không bỏ “measurement noun” một cách máy móc

Không nên viết:

❌ Local students increased to 6,200.

Nghe như chính “students” tăng kích thước hoặc thay đổi, chứ không rõ là số lượng tăng.

Tốt hơn:

✅ The number of local students increased to 6,200.
✅ Local student enrolment increased to 6,200.
✅ The figure for local students increased to 6,200.

---

4. Cách 3 — Refer back: “this figure”

Sau khi đã nêu rõ category và số liệu, bạn có thể refer back thay vì gọi lại toàn bộ danh từ.

Ví dụ

International student enrolment stood at 2,200 in 2020. This figure rose to 3,400 by 2025.

this figure = 2,200 / the value for international student enrolment.

Bạn cũng có thể dùng:

the corresponding figure for + another category

Ví dụ:

Bus passenger numbers reached 3.1 million, compared with the corresponding figure for the metro, at 2.9 million.

Khi nào KHÔNG dùng “this figure”?

Nếu có hai hoặc ba con số ngay trước đó và người đọc không biết “this” chỉ con số nào, hãy gọi lại category.

Không rõ:

Bus use was 3.1 million and metro use was 2.9 million. This figure then fell.

Rõ hơn:

Bus use was 3.1 million and metro use was 2.9 million. The figure for the metro then fell.

---

5. I DO — Nâng cấp một câu bị lặp

Bản đầu

The number of local students increased to 5,600, while the number of international students rose to 2,700.

Bước 1: Xác định IELTS job

Tôi cần so sánh hai nhóm và tránh lặp cùng một subject frame.

Bước 2: Giữ một cấu trúc an toàn

The number of local students increased to 5,600...

Bước 3: Thay cấu trúc thứ hai

...while the figure for international students rose to 2,700.

Bản nâng cấp

The number of local students increased to 5,600, while the figure for international students rose to 2,700.

Không cần thay mọi từ. Chỉ cần tạo controlled variation.

---

6. Một câu khác: dùng noun phrase

Bản đầu

The number of bus passengers increased to 2.8 million, while the number of metro passengers rose to 2.3 million.

Bản nâng cấp

Bus passenger numbers increased to 2.8 million, while metro passenger numbers rose to 2.3 million.

Hoặc:

Bus passenger numbers increased to 2.8 million, compared with 2.3 million for the metro.

---

7. Decision rule khi viết Task 1

Khi sắp viết “the number of...” lần nữa, tự hỏi:

A. Đây là lần đầu tôi giới thiệu category?

Nếu có, the number of... hoàn toàn ổn.

B. Category đã rõ rồi?

Dùng the figure for... hoặc this figure.

C. Có data noun tự nhiên không?

Dùng:

• museum attendance
• passenger numbers
• student enrolment
• sales
• spending
• production
• population

D. Reference có bị mơ hồ không?

Nếu có thể nhầm, gọi lại category. Clarity quan trọng hơn variation.

---

8. Mini check

Nâng cấp các câu sau bằng cách tránh lặp “the number of”.

1. The number of visitors to the History Museum rose to 60,000, while the number of visitors to the Science Museum increased to 46,000.
2. The number of international students was 2,300 in 2020. The number of international students rose to 3,100 in 2025.
3. The number of bus passengers reached 3.2 million. The number of metro passengers stood at 2.7 million.

Gợi ý đáp án

1. The number of visitors to the History Museum rose to 60,000, while the figure for the Science Museum increased to 46,000.
2. International student enrolment was 2,300 in 2020. This figure rose to 3,100 in 2025.
3. Bus passenger numbers reached 3.2 million, compared with 2.7 million for the metro.

---

9. Checklist trước khi nộp Task 1

• Tôi có lặp the number of quá nhiều không?
• Tôi có thể dùng the figure for + category ở một chỗ không?
• Tôi có thể dùng một data noun phrase tự nhiên không?
• this figure có reference rõ ràng không?
• Variation của tôi có giữ nguyên nghĩa của biểu đồ không?

Mục tiêu không phải là “dùng thật nhiều synonym”.
Mục tiêu là reference số liệu rõ + linh hoạt + chính xác.